培養孩子閱讀的習慣，讓他贏(yíng)在起跑線(xiàn)上
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)不僅能提高人的智商，提高人的情商，讀書(shū)還能讓人看起來(lái)更有氣質(zhì)和內涵。讀書(shū)既然有如此多的好處，那么如何從小培養孩子閱讀的習慣呢？
堅持給孩子講故事
每一個(gè)小孩子都對這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇，當他們腳步很小，還無(wú)法到達更遠的地方的時(shí)候，依然渴望了解外面的世界。記得畢老師小時(shí)候就很喜歡聽(tīng)大人們講故事，盡管有時(shí)候是鬼故事。
所以，堅持每天給孩子讀書(shū)講故事吧，閱讀的種子是在家庭里播下的。這些童書(shū)把人類(lèi)最美好的東西，都悄悄地藏在一個(gè)個(gè)人物、動(dòng)物的命運里，這對于構建孩子正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，有重要的作用。而且這帶來(lái)的不僅僅是情操的熏陶，父母和自己一起度過(guò)的美好時(shí)光，在孩子看來(lái)，這是一種無(wú)可比擬的幸福感和安全感。
樹(shù)立榜樣的力量
大人只會(huì )玩手機看電視，孩子自然不會(huì )熱愛(ài)讀書(shū)；大人見(jiàn)到書(shū)就說(shuō)貴，孩子不敢也學(xué)不會(huì )自己買(mǎi)書(shū)；大人興高采烈地分享閱讀所得，孩子當然也會(huì )興致勃勃地發(fā)起與閱讀相關(guān)的討論。
所以，在他們開(kāi)始認知世界的過(guò)程中，作為他們眼中為數不多，但地位崇高的參照物，父母應該起到榜樣的作用。每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀看書(shū)，讓孩子信服看書(shū)是一件好事，或者是一件享受的事情。至少讓孩子有樣學(xué)樣地參與其中�？傆幸惶旌⒆訒�(huì )發(fā)現閱讀的樂(lè )趣，會(huì )愛(ài)上看書(shū)的。
讀紙質(zhì)的書(shū)
現在很多的家長(cháng)雖然都禁止孩子玩手機和電腦，但是會(huì )折中給孩子買(mǎi)一個(gè)學(xué)習機或者點(diǎn)讀機，殊不知孩子還是把它當做一個(gè)游戲機。孩子終究是孩子，你想讓他在這個(gè)學(xué)習機上看點(diǎn)書(shū)，但是你一轉身他就想把游戲打開(kāi)了。
孩子課上聽(tīng)講不專(zhuān)心、做作業(yè)寫(xiě)寫(xiě)玩玩，根本原因在于孩子缺乏專(zhuān)注力。想要孩子用電子產(chǎn)品看書(shū)是不可能培養閱讀習慣的，真正的閱讀，應該是讀紙質(zhì)書(shū)，真正的經(jīng)典，也累積在浩如煙海的紙質(zhì)書(shū)中。只有紙質(zhì)閱讀，才能讓孩子長(cháng)時(shí)間沉浸在書(shū)中，才能培養孩子專(zhuān)心致志的精神。
創(chuàng )造環(huán)境和氛圍
如果想讓孩子養成一個(gè)良好的閱讀學(xué)習的'習慣，就得創(chuàng )造一個(gè)較為封閉或者傳統的環(huán)境，試想一下，開(kāi)辟一個(gè)專(zhuān)有的書(shū)屋，為孩子創(chuàng )造一個(gè)沒(méi)有電子產(chǎn)品，充滿(mǎn)著(zhù)筆墨書(shū)香的寓教于樂(lè )的閱讀環(huán)境，是不是更有利于他們提高效率和培養興趣呢？
給孩子一個(gè)自己的書(shū)架，如果有條件的話(huà)，給孩子一個(gè)自己的書(shū)房。這是形式，也是方法。當孩子像擁有自己的玩具盒那樣擁有一個(gè)屬于自己的書(shū)架，他會(huì )更容易和他的書(shū)建立親近感，他就會(huì )像拿起心愛(ài)的玩具一樣，隨時(shí)拿起書(shū)來(lái)閱讀。
萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高。從小培養孩子的閱讀習慣吧，雖然他（他）以后無(wú)法用腳步丈量世界的寬廣，但是至少可以在書(shū)本上游歷大千世界、萬(wàn)國風(fēng)情。
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